中國人民大學(xué)2010年新聞傳播史論真題及答案

最后更新時間:2021-03-02 16:55:15
輔導(dǎo)課程:暑期集訓(xùn) 在線咨詢
復(fù)習(xí)緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來跨考秋季集訓(xùn)營,幫你尋方法,定方案! 了解一下>>

  考研真題試卷一直以來都是考研復(fù)習(xí)的重要資料,為了便于各位22考生備考,小編將會為大家不斷帶來各科考研真題,下面是中國人民大學(xué)2010年新聞傳播史論真題及答案,有需要的同學(xué)趕緊來看一下吧。

  中國人民大學(xué)

  2010年新聞傳播史論真題

  名詞解釋題

  1.印報托 2.廣州日報報業(yè)集團 3.媒介審判 4.大眾傳播的麻醉功能 5.微內(nèi)容

  簡答題

  1.簡述互聯(lián)網(wǎng)傳播的發(fā)展歷程

  2.簡述新聞客觀性原則在新聞操作過程中的要求

  3.簡述第三人效果理論

  4.簡述受眾碎化的影響因素

  論述題

  1. 結(jié)合材料“論按照合法方式和途徑收集新聞素材”。

  材料一是《新聞道德規(guī)范》中的規(guī)定,二是記者暗訪,參加替考,然后揪出來黑幕,進行報道。

  2. 結(jié)合材料論述網(wǎng)絡(luò)中言論的形成和擴散 材料是肖的“議程融合”。

  3 論述新聞植入式營銷

  2010年新聞傳播史論真題解析

  名詞解釋題

  1.印報托:印度報業(yè)托拉斯,英文名Press Trust Of India (縮寫:PTI) ,是印度最大的通訊社。其前身是1910年建立的印度聯(lián)合新聞社。1919年成為路透社的附屬機構(gòu)。1947年印度獨立后籌建,1948年正式成立。1976年與其他3家通訊社合并為薩爾查爾通訊社。1977年11月,薩馬查爾通訊社解散后印度報業(yè)托拉斯又恢復(fù)工作。

  2.廣州日報報業(yè)集團:廣州日報報業(yè)集團是中國內(nèi)地第一家報業(yè)集團,《廣州日報》是全國發(fā)行量最大的黨報之一,日均發(fā)行量達到185萬份,在珠三角有著廣泛的影響。 1996 年1月15日,經(jīng)中宣部和國家新聞出版署批準(zhǔn),中國第一家報業(yè)集團——廣州日報報業(yè)集團正式組建成立。

  3.媒介審判:“媒介審判”(trial by media)是指新聞媒介超越正常的司法程序?qū)Ρ粓蟮缹ο笏鞯囊环N先在性的“審判預(yù)設(shè)”。它是新聞競爭日趨激烈下的產(chǎn)物,從法理學(xué)的視角看,“媒介審判”損害媒體作為社會公器的形象,是新聞媒體的職能錯位,它使得司法獨立和新聞自由的天平過分傾斜,有悖于法治精神。

  4.大眾傳播的麻醉功能:拉扎斯菲爾德和默頓的功能觀里,指出大眾傳播的負面功能為“麻醉作用”,認(rèn)為過度沉溺于媒介提供的表層信息和通俗娛樂中,就會不知不覺地失去社會行動力,而滿足于“被動的知識積累”。他們認(rèn)為,現(xiàn)代大眾傳播將現(xiàn)代人淹沒在表層信息和通俗娛樂的滔滔洪水當(dāng)中,人們每天在接觸媒介上花費大量的時間和精力,降低了積極參與社會實踐的熱情。

  5.微內(nèi)容:是指在網(wǎng)絡(luò)上至少擁有一個惟一編號或地址的元數(shù)據(jù)(Metadata)和數(shù)據(jù)的有限的匯集。Web2.0的信息傳播是以微內(nèi)容為基礎(chǔ),通過聚合、管理、分享、遷移這些微內(nèi)容,以進一步組合成各種個性化的豐富應(yīng)用。

  簡答題

  1.【答案】:因特網(wǎng)的前身是美國國防部(Department of Defense, DoD)高級研究計劃局(ARPA)主持研制的ARPAnet。20世紀(jì)60年代末,正處于冷戰(zhàn)時期。當(dāng)時美國軍方為了自己的計算機網(wǎng)絡(luò)在受到襲擊時,即使部分網(wǎng)絡(luò)被摧毀,其余部分仍能保持通信聯(lián)系,便由美國國防部的高級研究計劃局(ARPA)建設(shè)了一個軍用網(wǎng),叫做“阿帕網(wǎng)”(ARPAnet)。 1988 年,NSFnet替代ARPAnet成為Internet的主干網(wǎng)。NSFnet主干網(wǎng)利用了在ARPAnet中已證明是非常成功的TCP/IP技術(shù),準(zhǔn)許各大學(xué)、政府或私人科研機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)加入。1989年,ARPAnet解散,Internet從軍用轉(zhuǎn)向民用。近十年來,隨著社會科技,文化和經(jīng)濟的 發(fā)展,特別是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的大發(fā)展,隨著人類社會從工業(yè)社會向信息社會過渡的趨勢越來越明顯,人們對信息的意識,對開發(fā)和使用信息資源的重視 越來越加強,這些都強烈刺激了ARPAnet和NSFnet的發(fā)展,使聯(lián)入這兩個網(wǎng)絡(luò)的主機和用戶數(shù)目急劇增加,1988年,由NSFnet連接的計算機 數(shù)就猛增到56000臺,此后每年更以2到3倍的驚人速度向前發(fā)展,1994年,Internet上的主機數(shù)目達到了320萬臺,連接了世界上的 35000個計算機網(wǎng)絡(luò)?,F(xiàn)在,Internet上已經(jīng)擁有5000多萬個用戶,每月仍以10-15%的數(shù)目向前增長,專家預(yù)測,到1998 年,Internet 上的用戶將突破1億,到2000年,全世界將有100多萬個網(wǎng)絡(luò),1億臺主機和超過10億的用戶。

  2.【答案】:核心:事實與意見分開 :

  1、倒金字塔方式在第一段簡述基本事實。

  2、以五個W報道。

  3、以第三人稱語氣報道。

  4、引述當(dāng)事人的話。

  5、強調(diào)可以證實的事實。

  6、不采取立場。

  7、至少表達新聞事實的兩面。

  3.【答案】:第三人效果假說具體表說為:勸服傳播所面對的受眾,這種勸服對他人比對自己有更大的影響。而且,無論是否信息的直接受眾,對媒介影響他人效果的預(yù)期,將導(dǎo)致自己采取某種行動。

  此理論包含兩層意思:一與感受有關(guān),即人們認(rèn)為大眾傳播信息對其他人比對自己有更大效果。二與效果有關(guān),正因由此感受,人們將采取各種行動,從而導(dǎo)致了信息的效果——盡管不是那么直接的效果。

  “高估自己、低估別人”其實并不是什么新發(fā)現(xiàn),但以此來解釋媒介發(fā)生作用的心理機制,則在效果研究上頗有新意。其提示的是一種間接地強大媒介效果。

  4.【答案】:碎化是個使原來集中于少數(shù)閱聽項上的受眾分散到越來越多選項中的過程。在此過程中,閱聽不再只是“最小公分母”中的一個分子,而是廣泛地分散開來。

  受眾碎化受三個因素的影響。

  第一是受眾差異性;受眾差異性反映受眾群體內(nèi)個體與個體之間的差異程度,可以簡單地由人口統(tǒng)計學(xué)特征指標(biāo)衡量。這種衡量雖有些粗疏,但易于操作。受眾差異性與受眾需求豐富性之間呈正相關(guān)關(guān)系.

  第二是技術(shù)先進性;受眾差異性只規(guī)定了消費者需求的豐富性,媒介滿足消費者需求的程度則要看由技術(shù)水平?jīng)Q定的傳布渠道的密織性。

  第三是政策許可。交通規(guī)則維持著交通的有序運行,滿足受眾需求的信息在信息渠道上傳布亦離不開政策許可的規(guī)制。這里所言的規(guī)制既包括對內(nèi)容的規(guī)制,又包括對渠道的規(guī)制。

  論述題

  1. 【答案】:這道題,材料一是理論性材料,材料二是類似個案情況。作答時要將理論與個案相結(jié)合,結(jié)構(gòu)可參考如下:

  1、 從《新聞道德規(guī)范》中解讀怎樣的方式和途徑是合法的收集新聞素材的方法和途徑

  2、 用材料一的理論素材去對照材料二的個案,指出其合法與否

  3、 結(jié)合自己的積累,談一談為什么要以合法方式和途徑收集新聞素材,怎樣才能杜絕不合法行為的存在與蔓延

  2.【答案】:解答這種材料和理論相結(jié)合的題,要注意兩個層面的表達,首先是理論要清晰明了的寫出來,其次一定要將理論和材料很好的結(jié)合起來一起說,材料中那些部分符合理論中的假設(shè),哪些不是,都要逐一點明。最后,要有總結(jié)性的表達,或者指出現(xiàn)實情況對理論的新發(fā)展要求,或是指出理論對于我們實際的現(xiàn)狀有何指導(dǎo)意義。

  麥庫姆斯和肖等人于1999年提出了議程融合理論,認(rèn)為在現(xiàn)代社會中,個人必須通過加入某個社會群體來降低認(rèn)知不協(xié)調(diào),獲得安全感和確定性。議程設(shè)置可以分為以下幾個過程:1、決定群體歸屬;2、是否具有該群體所需要的信息;3、定向需求;4、媒體接觸;5、議程設(shè)置的第一層;6、議程設(shè)置的第二層。

  3、【答案】:基本觀點:新聞要堅持其新聞的本質(zhì)屬性,真實、客觀等。新聞植入式營銷是違背新聞職業(yè)道德規(guī)范的一種行為,是不可取的。、

  論述題如果是讓你論述一個問題或者現(xiàn)象,基本上可以按以下的思路去答題與思考:

  1、是什么?比如這道題你就可以按自己的理解和在媒體上看到的現(xiàn)象,簡單先說一下什么事新聞植入式營銷,它的表現(xiàn)形式主要有哪些

  2、為什么或者是怎么樣?這一部分,你可以分析這個問題或者現(xiàn)象存在的原因是什么以及這個現(xiàn)象會產(chǎn)生怎樣的影響,這個影響可以是正面的積極的,也可能是負面的。

  3、怎么辦?這一般是針對負面現(xiàn)象或者已有問題,提出你自己的思考和見解,可以問題解決方案,也可以是對策戰(zhàn)略等。

  (注:本文來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除)

  2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營帶來了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識點入門;個性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點離成功就更近一點!

點擊右側(cè)咨詢或直接前往了解更多

考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計劃
2023備考學(xué)習(xí) 2023線上線下隨時學(xué)習(xí) 34所自劃線院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2022考研復(fù)試最全信息整理 全國各招生院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總
2023全日制封閉訓(xùn)練 全國各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總
2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線?
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說考研如何擇專業(yè)?
手把手教你如何選專業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜

跨考考研課程

班型 定向班型 開班時間 高定班 標(biāo)準(zhǔn)班 課程介紹 咨詢
秋季集訓(xùn) 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專業(yè)課1對1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班)
2023集訓(xùn)暢學(xué) 非定向(政英班/數(shù)政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測試體系+全程精細化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù)

①凡本網(wǎng)注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)帖或以其他任何方式復(fù)制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

②本網(wǎng)未注明“稿件來源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著再通轉(zhuǎn)載稿的觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來源”,并自負版權(quán)等法律責(zé)任。如擅自篡改為“稿件來源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。

③如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者見稿后在兩周內(nèi)速來電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話:400-883-2220