2017考研管綜真題解析：從2017考場看2018復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　知己知彼，方能百戰(zhàn)不貽。如何做到知己知彼呢?不防看看我給大家的建議：

　　建議1：感性不如理性

　　我不喜歡感性的東西，因?yàn)閷W(xué)習(xí)容不得它!除非你在2018年1月6日，也能灑脫的說“考不上也無所謂!”。如果你真的能在那時(shí)做到那么的灑脫，那么我勸你現(xiàn)在就可以去享受另一種人生了。如果你不能，那么就應(yīng)該像我們一樣，理性地來一場苦逼的人生沖刺。

　　2018考研，你準(zhǔn)備開始了嗎?如果準(zhǔn)備好了，那么接著往下看吧。

　　建議2：想象不如實(shí)戰(zhàn)

　　理性地準(zhǔn)備一場考試，不能憑感覺，不能用“我覺得”，而是要精確地認(rèn)識自己，認(rèn)清自己的水平，找到自己的定位。這樣，你的開端才是正確的、精確的。

　　如何做呢?2018的考生不妨下載完整的2017年管理類聯(lián)考試卷，嚴(yán)格按著考試要求，管綜3小時(shí)，英語3小時(shí)。然后再對對答案，看看自己的起點(diǎn)在什么水平上。千萬不要跟我說：我還沒開始復(fù)習(xí)，怎么就能做題呢?記住，這只是讓你認(rèn)識考試，認(rèn)識自己的一個(gè)測試而已。把自己測試的得分，再拉低10分，而這就是你目前的真實(shí)的水平。找到了自己的定位，你或許就不會再有任何的輕視，或許將不會再有任何的懈怠。

　　建議3：先邏輯，后寫作。

　　邏輯與中文寫作是本質(zhì)統(tǒng)一的。邏輯推理與論證有效性分析都是考查一種縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)一種批判性思維能力。從題型來看，“論證、比較、評價(jià)”等基本上就可以看作是論證有效性分析的一種，只是在邏輯中它是單選題，而在中文寫作中，它則要求考生寫成一段評論性的語言。所以，大家在準(zhǔn)備邏輯與寫作時(shí)，應(yīng)該先系統(tǒng)的復(fù)習(xí)邏輯部分的知識，而切入到中文寫作部分。具體來說，2017年6月之前，應(yīng)該重點(diǎn)進(jìn)行邏輯部分的學(xué)習(xí)，而從2017年7月開始，系統(tǒng)的開展中文寫作部分的復(fù)習(xí)。

　　建議4：先推理，后論證。

　　在邏輯推理部分的試題，可以分為兩大類：推理與論證。這種題型既有差異，又有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系。推理，是讓我們由條件求結(jié)論;而論證，是讓我們評價(jià)題干中的推理的有效性。從思維角度來說，二是不同的，但從知識點(diǎn)來說，二者又是相同的。推理，是論證的過程，同樣也是考查的重點(diǎn)。所以，從這個(gè)角度來說，我們在進(jìn)行邏輯部分學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該先系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯推理的學(xué)習(xí)，而后再進(jìn)入到論證部分的強(qiáng)化訓(xùn)練。具體來說，2018的考生可以參考如下的時(shí)間與內(nèi)容的規(guī)劃建議。

　　建議5：先論證有效性分析，再論說文。

　　寫作這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也是要有順序安排的。一般來說，先學(xué)習(xí)論證有效性分析，再學(xué)習(xí)論說文。理由很簡單：論證有效性分析，是格式化的寫作文章，也與邏輯結(jié)合的最緊密，可以說它是邏輯的直接條理延伸。當(dāng)然，最重要的是這篇文章經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練后，可以拿下24分，而且是每位考生都可以的。而論說文，相對來說要開放一些，主要考查對事物的認(rèn)識與論說能力。

　　一般來說，中文寫作可以從5月份開始，但盡量不晚于7月。下面以5月為起點(diǎn)，做一個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度表，供大家參考：

　　上面我們簡單地為2018年的考生作了邏輯與寫作的復(fù)習(xí)規(guī)劃，希望能對大家的復(fù)習(xí)備考提供有效幫助。

　　王曉東 跨考教育 邏輯與寫作教研室

　　2016-12-24
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